校企共育，工學(xué)結(jié)合，校企合作一直是職業(yè)教育改革的探索地。6月3日，重慶子丘軟件有限公司與重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂合作協(xié)議，授予“實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地”稱號，希望能加強雙方合作運行機制的建設(shè)，探索一條校企深度合作、互利共贏的道路。

在合作模式上，學(xué)院與子丘軟件采取由淺入深的遞進模式，推薦優(yōu)秀學(xué)生至企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，企業(yè)推薦管理人員、技術(shù)總監(jiān)到學(xué)院進修和開展講座等活動開展人才交流，后續(xù)將通過入駐夢想創(chuàng)業(yè)園、以項目帶動學(xué)生實訓(xùn)、打造行業(yè)智庫、共同申報科研項目等多樣化的合作模式，保證校企合作的互利共贏。

子丘軟件還將依托重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)教師團隊，打造一個為企業(yè)提供信息化咨詢和建設(shè)的行業(yè)智庫，旨在吸納高校教師和重點行業(yè)新銳人物加入咨詢顧問，為企業(yè)提供管理和業(yè)務(wù)上的高端咨詢服務(wù)，也為激勵專業(yè)教師接觸行業(yè)市場，提供實訓(xùn)機會，實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”融合。

對子丘軟件這樣有大量人才儲備需求的企業(yè)而講，也可吸納緊缺人才，減少了資金投入，彌補了自身產(chǎn)能和技術(shù)研發(fā)力量的不足，提高了市場競爭力。

對學(xué)校來說，這種多樣化、多層次的合作模式既加強了專業(yè)建設(shè)，豐富了教師實踐經(jīng)驗，提升了教學(xué)質(zhì)量，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和關(guān)鍵職業(yè)能力。這種互利雙贏的良性合作模式，將逐漸形成“人才共育、成果共享”的緊密型校企合作之路。